学习自制力的培养并不容易培养。因为要调动孩子的学习兴趣是一件很困难的事情，在学校，老师要顾及到很多学生的学习，无法切实关心到每一个学生自身的特点和学习上的优势。那么课后的一对一辅导，则可以帮助家长解决这个问题。学员在一对一的课堂中感受到老是唯一的直接关怀，也对自己学习产生了信心，再加上老师对学生的细致分析，帮助学员认识到自己的优缺点，并帮孩子树立自信心，自然自制力也会慢慢养成。

  多数中学生的自制能力都不是很好，并不愿意主动学习，仿佛学习知识只是家长和学校老师给安排的任务，不完成会受到批判，甚至打骂。自己的学习动机其实并不是很明确，相伴随地学习方法也显得略微机械和不科学，导致很多学生学习成绩不理想。学生夏令营谈到，要加强学生自制力的培养，帮助学生养成良好的学习方法，提高学习效率。

  关于学习方法，学生一定要有自己的学习计划和模式，不能随意想学什么就学什么，没有计划性，也就看不到学习效果，反而耽误学习的效率提升。所以学习计划性是学习方法的第一步，具体到每一个科目，有需要学生不断摸索。比如：语文的学习，重在积累，多看书，多写作，多记忆经典诗文等都是必须的。数学呢，重点则要讲求对概念的彻底理解和运用，正所谓一通百通，不要重复大量无用的题海战术，只会浪费时间。其实还有很多种方法和技巧，只要找到适合自己的，就可以提升你的学习效果。

  学生夏令营希望广大中学生可以加强自制力的锻炼和学习方法的总结，实现高效率学习，脱离苦学模式。