6天掌握初中三年的2200个单词！

  6天牢记高中三年的3500个单词！

  你信不信？

  单词那么多，一天需要记几百个单词，怎么可能？

  之前我是不信的，但是在听过智新超越教育第九期21天好习惯播种营他的课后，我心服口服！

  8月22日下午，师从清华大学外文系蒋隆国教授的英语大神彭树强Peter老师来到了我们21天好习惯播种营的课堂上，为同学们分享学习英文单词的科学方法。

  彭老师能够在15天之内，将《雅思词汇》一整本英语词典倒背如流，对英语单词的学习自有一套心得。

  当彭老师问到，“有哪些同学不喜欢学英语的？觉得英语学习很困难的？”班中几乎一半的同学都举起了手。但是，学习英语真的很难吗？

  彭老师首先强调了培养“英文思维”的重要性，我们的英文不好，归根到底，是因为我们没有身处在一个到处都是英文的环境中。但是，其实英文在我们的生活中无处不在，我们要自发培养“英文思维”，在任何时候都要想到英语，说英语，才会对英文的运用更加纯熟。

  针对记单词，彭老师创新性地提出了要掌握“正反思维”。即学习一个英文单词的时候，同时说出它的“反义词”，Peter老师现场提问同学们的正反英语单词的掌握情况，同学们的积极性超高！

  随后，Peter老师对同学们的英文单词水平进行一个简单测评，是否能够见词能读，听词能写。

  宇辰的内心OS：这是啥？为什么我都听不懂？

  我们精通三国语言的闹闹则在彭老师的课堂上如鱼得水，不仅能够理解Peter老师每句话的意思，为班中同学担当翻译，而且真正达到了听词能写，一节课下来，都快加了300分啦~优秀！

  那英语单词到底应该怎么学呢？Peter老师强调了两点，即排查与分类。要学习词根词缀的记忆方法，前缀主要改变单词的意思，后缀主要改变原本的词性。要及时总结各个词缀的含义，如哪些表示否定的？哪些表示强调的？哪些事名词的后缀？哪些是形容词后缀？通过记忆词根与词缀，来对每个单词进行排查记忆。同时，可以将所学到的单词，按词义不同进行分类，这样提到一个，便联想到一串。

  李治萱、李治豪等同学都曾跟Peter老师学过单词营，且受益匪浅，再次听到Peter老师激情满满的声音，依然倍感亲切，课后，与Peter老师一起再合张影~

  Peter老师的课堂生动活泼，极大地调动了同学们的积极性。同学们都很喜欢这位老师呢~

  问老师要一下微信号，回去之后也能向老师请教问题啦！

  很多同学都发愁英语应该怎么学，但英语的学习其实可以很有趣。

  彭老师的课程让同学们都受益匪浅，很多同学都想跟着彭老师，在十一期间学习彭老师的单词营课程，掌握科学的英语单词学习方法，6天掌握初中三年的单词，6天掌握高中三年的单词量，让在校的学习时光更轻松。

  习惯少年们，那就让我们与Peter老师十一再见吧~