从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，但导致学生产生厌学症是多种主客观、内外因素交互作用的结果，其中存在着复杂的心理机制。

  父母对孩子的期望值越高，孩子心理压力越大，从而产生厌学情绪。

  应试教育下的中国，升学压力压得每个孩子都喘不过气，如果这时候，家长不能成为孩子背后坚定的支持力量，家庭不能为孩子提供和谐美好的氛围，反而处处指责孩子不如人，甚至表露出失望的情绪，用语言伤害孩子，孩子势必会对父母产生抗逆心，处处抵抗父母，家庭关系日益变得紧张。

  前两天清华大学邓新元教授亲临现场，为大家讲解物理学习方法，但有一些孩子年纪小还没有接触过物理，于是群里有一位妈妈问老师：关于物理，因为孩子才要升6年级，他应该听不懂啊，针对将要升6年级的孩子，咱们有什么针对性课程吗?

  或许很多家长也和这位妈妈有一样的困惑，对课程的合理性有所质疑。

   对于这位妈妈的疑惑，我们给出的答案是：邓教授的物理课是讲授神奇的物理，带领和引导孩子们对身边发生的一些物理现象进行观察，让孩子们喜欢上物理，热爱物理学!

  学习方法都是有相通之处的，最重要的是这些课程能够让孩子有机会接触到清华的气息，在他心里种下一颗清华的种子，通过这次分享，孩子知道了学习是有方法有规律可行的，是可以灵活应变的。

  同时教授授课内容信息量很大，初高中学习物理的方法只是其中的一小部分呢，您孩子以后也可以用到，我们现在在教的记忆方法、思维导图是他不仅仅在6年级，在今后的学习生涯和平时的生活中都可以充分运用的呀!好方法，当然好成绩！

  这里有几点建议要给到我们家长——

  1.不站在自己的高度去批判孩子，及时看到孩子的进步和优点，多给孩子鼓励，人生的竞技场，父母无法替代孩子去努力。

  2.通过习惯培养铸造品格，这一点也是我们全国家风好习惯研学基地一直追求的;

  3.以身作则，父母努力学习改变，孩子才能天天向上！家长自己要注意生活中的小细节，小细节决定大格局;

  4.不要把所有的希望全都寄托于除家庭教育之外的地方，孩子的性格是在多方面因素的影响形成的，不是短时间能改变的，所以要慢慢来;

  5.创造和谐美好的家庭环境和氛围，让孩子在良好温馨的家庭下学习和生活。

  正如耿军老师三理论中的第一条——授之以渔不如授之以"欲"!而习惯是一天天改变的，好习惯隐藏在生活里的每个小细节，在无形中慢慢浸润进意志和品格里，我们切不可急于求成。

  罗马非一日建成，我们都不要着急，摈弃焦虑，褪去浮躁，用一颗平静虔诚的心去包纳万物，仰望星空也不忘注视脚下的土地。慢慢地来，从自己开启，一点一点改变，经历、感悟、蜕变成更好的自己，我们终将会见证属于我们的奇迹。

  而如何更科学有效地破除孩子的厌学症，已经成为每一个家长必修的课程，智新超越专注孩子教育十年，已经成功摸索打造出了顶级课程——精英少年营和家长觉醒课!

  精英少年营——方法至上，厌学症很大程度是因为学习不得法慢慢丧失了学习的兴趣，而精英少年营让孩子学习得法，爱上学习!依托清华强大的师资和卓越的教育专家团队，让孩子成为班级里的佼佼者!

  (图为清华大学邓新元教授在给智新超越的孩子们上课)

  同学们认真听教授讲课

  家长觉醒课则是帮助家长们进行教育理念的革新，提升家长们的思维方式，让家长们掌握正确的教育方法!是每个家庭一生必上的一门课!开启全新的世界，换孩子一个非凡的人生!换您的家庭一个幸福的未来!